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春天不知不觉就这样来了,虽然我们还没有脱掉笨重的外衣,但是明显感觉到气温升高了。不知道大家有没有发现,公园里的很多小花都已经开了。因此,在这样一个春暖花开的季节里,人们会把太多的赞美之词送给各种各样的花,古人也一样。
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迎春花
◎〔北宋〕晏 殊
浅艳侔莺羽,纤条结兔丝;
偏凌早春发,应诮众芳迟。
【诗意】
迎春花的色彩可与黄莺羽毛的颜色媲美,纤细的枝条如菟丝一样柔韧,而且它还带头冒雪开花,其他花都跟在它后面次第而开,这才迎来百花齐放的春天。
古学今用
早春季节,当园林和田野依然乍暖还寒的时候,唯有迎春花纤枝婆娑,点点金黄,美丽的花朵竞相开放。飘飘的白雪与黄色的花瓣交相辉映,人们在严寒中会蓦然想到:啊!春天已经来临了。迎春花植根于岩隙,朴实无华,为大地迎来百花齐放的春天。这正是诗人赞美迎春花的本意。
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游园不值
◎〔南宋〕叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【诗意】
也许是园主担心我的木屐踩坏他那心爱的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花已伸出墙头来。
古学今用
这首诗写的是诗人春日游园所见所感。大致是江南二月,正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前,想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门,没有回应;又敲了几下,还是没人应声。诗人猜想,大概是主人怕园里的滿地青苔被人践踏,所以才闭门谢客的。诗人在花园外面寻思着,徘徊着,感情上是从有所期待到失望遗憾。他在无可奈何正准备离去时,抬头之间,忽见墙上一枝盛开的红杏花探出墙头,从而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。
■
宿新市徐公店
◎〔南宋〕杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【诗意】
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树荫。儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中去,孩子们就再也分不清、找不到它们了。
古学今用
前两句写农村景色,是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶,是动态描写。“急走”“追”是快速奔跑追逐的意思,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。杨万里为官清廉,曾遭奸相嫉恨,被罢官后长期村居,对乡村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风趣。
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迎春花
◎〔北宋〕晏 殊
浅艳侔莺羽,纤条结兔丝;
偏凌早春发,应诮众芳迟。
【诗意】
迎春花的色彩可与黄莺羽毛的颜色媲美,纤细的枝条如菟丝一样柔韧,而且它还带头冒雪开花,其他花都跟在它后面次第而开,这才迎来百花齐放的春天。
古学今用
早春季节,当园林和田野依然乍暖还寒的时候,唯有迎春花纤枝婆娑,点点金黄,美丽的花朵竞相开放。飘飘的白雪与黄色的花瓣交相辉映,人们在严寒中会蓦然想到:啊!春天已经来临了。迎春花植根于岩隙,朴实无华,为大地迎来百花齐放的春天。这正是诗人赞美迎春花的本意。
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游园不值
◎〔南宋〕叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
【诗意】
也许是园主担心我的木屐踩坏他那心爱的青苔,轻轻地敲柴门,久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的,你看,那儿有一枝粉红色的杏花已伸出墙头来。
古学今用
这首诗写的是诗人春日游园所见所感。大致是江南二月,正值云淡风轻、阳光明媚的时节。诗人乘兴来到一座小小花园的门前,想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门,没有回应;又敲了几下,还是没人应声。诗人猜想,大概是主人怕园里的滿地青苔被人践踏,所以才闭门谢客的。诗人在花园外面寻思着,徘徊着,感情上是从有所期待到失望遗憾。他在无可奈何正准备离去时,抬头之间,忽见墙上一枝盛开的红杏花探出墙头,从而领略到园中的盎然春意,感情又由失望到意外之惊喜,写得十分曲折而有层次。
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宿新市徐公店
◎〔南宋〕杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【诗意】
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树荫。儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中去,孩子们就再也分不清、找不到它们了。
古学今用
前两句写农村景色,是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶,是动态描写。“急走”“追”是快速奔跑追逐的意思,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。杨万里为官清廉,曾遭奸相嫉恨,被罢官后长期村居,对乡村生活十分熟悉,描写自然真切感人,别有风趣。