“火车头文化”牵引下的“卓朗”教育——广州市白云区大朗小学特色学校创建浅谈

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kms2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从处于城乡结合部的大朗小学进行特色学校创建方式、项目定位、内容、取得的成果以及特色对学生培养的作用作了阐述,把“卓朗”教育创建思路加以阐述以作推广。 This article elaborates the way of creating special education schools, the project orientation, the content, the achievements and characteristics of the special schools at Dalang Primary School in the urban and rural areas, and elaborates the idea of ​​creating “Zhuolang” education for promotion.
其他文献
【摘要】生态哲学视角的阳光体育建设,是提高素质教育水平、丰富学生课余生活、强健学生体魄的重要的举措,同时也是树立良好的健身观的重要途径。阳光体育建设不仅能够达到锻炼身体、增强体质的目的,还能够实现全面发展的教学目标。因此本文基于生态哲学视角,对阳光体育建设进行了分析,从而提出了一些意见和策略。  【关键词】生态哲学视角 阳光体育 建设 分析  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】20
当今的物理教育、教学正在探索中逐渐成熟。为了培养更多的优秀人才,我们需借鉴世界各国的教学经验,扬其所长、避其所短。我们现在的物理教育应该是创造性的教育,以培养创造
【摘要】素质教育理念倡导不再只关注学生考试分数与成绩,而是将眼光放宽,除了学习成绩之外,学生在能力、思想道德品质以及身体与心理健康等各个方面的发展都被纳入教育教学关注范围。同时,素质教育并不是单独的一门学科或课程,更适合把其称作一种理念或模式,所以,任何学科教学都可以成为素质教育开展的载体。本文以中学数学教学为例,探讨了在中学数学教学当中实施素质教育的实践策略。  【关键词】中学 数学教学 素质教
【摘要】建构主义学习理论倡导教师指导下、以学生为中心的学习,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。本文从建构主义学习理论出发,对大学英语听说课的课堂提问策略进行了探讨。  【关键词】建构主义 大学英语 提问策略  【基金项目】此论文为吉林省教育科学“十二五”规划课题《建构主义理论视域下大学英语教学策略研究》的项目成果。课题编号:GH150590。  【中图分类号】G64【文
【摘要】中学体育俱乐部是现代学生参加并策划的一种社团组织,其建设与发展能培养学生主动运动的习惯,并将这些习惯逐步延伸到步入社会,使学校体育能够向着大众体育终生体育平稳地过度与发展。中学体育俱乐部社团体系的健全与完善,能够为阳光体育的发展奠定良好的基础,使学生能够在运动中养成并发展与社会的沟通交流能力和社会适应能力,推动体育社会化的进展。随着体育教育改革的逐渐发展,学校体育正逐渐向终身体育健康体育迈
【摘要】职业学校教学的目的是为了培养全面性综合发展型人才,因此除了基础的理论课程和专业的技能训练之外,针对学生艺术修养的培养也至关重要。声乐课程从属于艺术科目之一,因此在职业学校中通过对学生进行声乐课程的教学能在很大程度上培养学生的艺术修养,从而实现他们自身的全面综合发展。文章将以培养职业学校学生声乐的综合能力为目标,从教师的自身能力、学生的兴趣激发、多元化课堂的构建以及声乐演唱中基本功的训练和呼
【摘要】本文主要通过中职传统动画赏析课程的教学过程的剖析,研究如何通过课堂一系列教学活动的安排,让学生在轻松的气氛中主动的学习传统动画中的音乐以及传统文化,并在重点突出的教学内容中探寻到传统动画艺术中蕴含的无穷魅力,使其感受美的能力得到提高,并激发对传统动画艺术的热爱。  【关键词】传统动画赏析 山水情 抬驴 《大闹天宫》  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2
【摘要】在小学美术的教学过程中,兴趣是学生学习美术的前提,也是学生在美术方面长久发展的关键,因此在小学美术的的教学过程中教师要注重教学的实效性,这样才能够达到美术教学的实际效果。但是对于在美术教学过程中教师如何将学习的主动权交还给学生,充分的发挥学生在学习过程中的主体作用,才是提高美术教学实效性的关键,本文就根据多年的教学经验,提出几点能够提高美术实效性的措施。  【关键词】小学美术 教学过程 实
【摘要】孙光钧,作曲家,创作有大量的声乐作品、器乐作品、影视配乐,发表著作《词曲宫调探微》、《新定九宫大成南北词宫谱校译》《碎金词谱今译》等。早期创作的钢琴作品《思》将民间音乐的发展手法与西方作曲技术完美融合,表达了在外游子对家乡的深深思念之情。本文将对该作品的结构、调式调性、创作手法进行分析研究,阐述作品的细部特征。  【关键词】孙光钧 《思》 创作手法 音乐特征  【中图分类号】G64【文献标
【摘要】以情境为中心的案例教学是指在课堂案例教学过程中通过多媒体或者实际的场景创设使学生能够对案例产生一种“身临其境”式理解的教学模式。这种教学模式可以在有限的时间内使学生获取大量的管理学课程的相关知识,激发高校学生得自我主动学习能力。可以为其他管理类课程如企业管理、工商管理等的学习提供案例素材,培养高校学生的学习迁移能力。可以有效的衔接管理学课程教学中的第一课堂与第二课堂,培养学生的实践能力。本