摘 要：在当前小学语文阅读教学有效性的提升过程中广大教师应当注重教学的时效性和关键点，有针对性地进行完善和改进，从真正意义上实现对小学语文阅读教学有效性的改进。针对这一方面的内容展开论述，详细地分析了小学语文阅读教学有效性的重点和难点，同时对教学的主导方案和教学的基本措施等进行了全面的研究，旨在以此为基础更好地促进教学方案的改革。
　　关键词：小学语文；阅读教学；有效性；教学方案；教学对策
　　在当前小学语文阅读教学中，涉及的层面和内容可谓是相当广泛，所以，广大教师还应当更好地结合课程标准和课程需求，适当地对教学内容进行调整，真正意义上實现教学质量和水准的同步增强。在当前现代化的小学语文阅读教学有效性完善过程中还存在一些难点性问题需要进行重点解决，这样才能够真正意义上实现教学方案的改进。在当前新的课程标准之下还应当大力地强调语文阅读教学改革和发展，很好的在语文阅读教学之中引入相关教学情境，使学生的学习更加直观和生动，更好地为今后教育工作的发展奠定坚实基础，进而有效地促进语文阅读教学质量的增强和模式的创新。
　　一、创设小学语文阅读教学的情景
　　在当前语文阅读教学过程中，一方面教师应当确立自己的引导者身份，同时还应当对教学的模式和手段进行改进，诸如选择合适的教学书籍材料以及积极地对学生加以引导等，以更好地培养学生对于阅读的兴趣，增强其学习的积极性，以更好地达到增强课堂教学质量的效果。教师还应当培养自身的教学素养和思维能力，善于引导学生进入学习情境之中。
　　二、培养学生阅读情感
　　例如，朗读《吃水不忘挖井人》这篇文章时，教师要通过对语调和情绪的把控表达对伟人的崇敬，充分展现毛泽东同志为人民服务的情怀，激起学生对伟人的热爱之心。在这样的情绪感染下，学生的阅读质量可以大大提高。另一方面，要让学生自主朗读，找出文章中的重点段落反复诵读，并对文中的美妙之处仔细品味。
　　总的来讲，加强对小学语文阅读教学有效性的分析有着重大的意义，正如上文所分析到的，在当前小学语文阅读教学中，涉及的层面和内容可谓是相当广泛，所以广大教师还应当更好地结合课程标准和课程需求。综上所述，根据对当前现代化的小学语文阅读教学有效性提升措施和有效的方案等进行全面的分析，从实际的角度着手对教学的指导思想和应当遵循的原则等进行分析，旨在以此为基础更好地实现对教学方案和相关水准的增强。
　　编辑 王团兰