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为探讨临床路径在住院医师规范化培训肾脏病教学中的应用效果，通过调查2010．1-2012．12在肾脏病临床教学中引入临床路径后，与未实施临床路径的2009年相比，在医疗质量及教学效果的差别，探讨临床路径教学在住院医师规范化培训肾脏病教学中的意义。提倡引入临床路径教学，可提高医疗质量，有利于住院医师临床技能的提高。