广东省农村教育师资培养硕士调查报告

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本文通过问卷方式,对2006-2009年4年的教育部“农村教育师资培养硕士计划”在广东实施情况进行了比较全面的调查,发现这个计划意义重大,给贫困地区教育带来新的活力和教育理念,对改变农村教育面貌有较好的成效.但是在实施过程中存在服务地不够重视、生活条件差、压力大、政策落实不到位等问题.对此,本文结合实际提出了解决助学贷款问题、调整服务方式、加强培养、提供再就业机会等措施建议.
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