【摘 要】
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由于教师普遍受应试教育思想的影响，常常只围绕考试中会出现的阅读题型来展开阅读教学，而忽视去发掘阅读文章中文字的魅力、情感的底蕴。教师有意识地培养学生在阅读中的审美能
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由于教师普遍受应试教育思想的影响，常常只围绕考试中会出现的阅读题型来展开阅读教学，而忽视去发掘阅读文章中文字的魅力、情感的底蕴。教师有意识地培养学生在阅读中的审美能力，对提高学生语感和加强学生对好词好句的积累具有有效作用。文章主要研究如何在小学语文阅读教学中培养学生的审美能力，通过对文中的词语及句子进行反复推敲、让学生在朗读中感受文字的魅力、利用信息技术营造美好的意境三方面研究具体的阅读教学策略。
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