读小学时，最疼我的是钟天侣老师，他是我五年级时的班主任。他像慈母般地常常为我拽衣领，抹脏脸。有一次，我患重感冒，钟老师背着我到2公里远的乡卫生院治病，累得气喘吁吁，大汗淋漓。
　　那时，我的功课在班里是佼佼者，爱好也比较广泛。比如演戏、拉二胡、下象棋等，我都有两下子。同学们说我是个“小精灵”，老师们当面夸我是个全面发展的人才。在一片赞扬声中，我的脑子慢慢膨胀起来，整日自我陶醉在云里雾里。
　　这苗头自然逃不过钟老师的眼睛。一次课外活动时，他邀我到办公室去跟他下象棋。他笑问：“小邱，听说你棋艺高超，下遍全校无敌手，是吗?”他见我很自负地笑笑没有否认，便提高声音说：“全校老师都不是我的对手。如果你能下赢我，那才是真正的全校冠军呢!”
　　我客气地说：“我哪能与老师对垒?”
　　“呵呵!不要紧。要是我输了，你的名声可就大啦!”
　　我心里想，在家里父亲和哥哥尚且输在我的手下，同学中更没有一个是我的对手，钟老师又不常下棋，或许我能取胜，那才过瘾呢!我心里想得挺美的，但口里却说：“老师!让着点儿吧!”
　　“那可不行!两军对垒，必然一胜一负。日常是师生，下棋时却是‘敌人’了!哈哈哈!”
　　“如果我胜了，可不能说我不尊重老师哟!”
　　“哎呀呀!放心，放心!”钟老师见我跃跃欲试的样子，高兴得眼睛眯成一条缝，笑呵呵地继续说：“不过，我有几点声明：第一，本次师生比赛，三打两胜；第二，下棋中不准悔棋；第三，输了掉泪不同情。你同意吗?”
　　本来好强的我听了这席话，心中热血翻涌：“这话也太小看人了!这次非杀你个片甲不留不可，看你还有啥话可说?”心中盘算已定，口里答道：“可以!”
　　“爽快!一言为定!”
　　哗啦啦，一会就摆好了棋局。钟老师说：“你先走棋。”
　　“好!”也不推让，我就当中一炮。
　　“哎呀，果然厉害!”钟老师随即跳出了马。
　　起初一阵子，双方都是信手拿棋信手下。当我突然用炮轰了他一只马以后，钟老师不禁面露惊讶之色，口中喃喃细语：“小鬼果真有两下子。”我忙说“碰巧，碰巧”，心中却暗暗得意。可是，好景不长。不一会儿，棋局大转。他连施杀手，诱、陷、逼、攻，我的车、马、炮各被吃掉一只。“不妙!后方吃紧!”我心中暗暗着急。正当我手足无措之际，只听他大喝一声：“将!”我一看。傻眼了——根本无法救驾了!这时，大脑轰的一声闪过一个念头：输了!
　　见我两眼怔怔地發呆，钟老师连打哈哈安慰我：“侥幸取胜，侥幸取胜。刚才，不是你先吃了我一只马吗?再来，再来!”
　　我想，这第二局可是个关键，若是再输，可就没戏了。于是，我不得不振作精神，背水一战!
　　也许是我锐气大减，举棋优柔寡断；也许是钟老师摸清了我的棋路，第二局我输得更快更惨了。霎时，一向争强好胜的我，像泄了气的皮球，泪水夺眶而出。我推开棋盘，竞在办公室里伏案嚎啕大哭起来。
　　“哭吧!哭完可能心里会好受一些。”说完，钟老师却不言语了，大概是在悠闲地抽烟吧。等我哭了一会儿，他才慢条斯理地说：“小邱，输也输了，哭也哭了。其实，即使是我也难保每局必胜。古人说‘胜败乃兵家常事’嘛。问题在于要‘胜不骄，败不馁’。意思是说，胜利了，成功了，不能骄傲自满，固步自封；失败了，落后了，不能灰心叹气，裹足不前。只有这样，你才能有所进步，有所作为。记住老师这些话，好吗?走，我俩到河边散散心。别把娱乐当成了不愉快的事儿!”说完，他携着我的手向小河边走去……
　　这次下棋，使我终生难忘。钟老师以下棋这个“杀手锏”来挫挫我的锐气，意欲使我领悟出“天外有天”、“学无止境”的道理。其用心是何等的良苦啊!