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<正>一、设计思想新课程力求改变学生原有的单一、被动力的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。要转变学习方式,就要以培养创新精神和实践
创设情境 高效复习——初中化学总复习之化学计算复习教学设计
【摘 要】
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<正>一、设计思想新课程力求改变学生原有的单一、被动力的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习
【机 构】
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常州市新北区吕墅中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年04期
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