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现代教育是对传统教育的反动，随着20世纪60年代以来北美及澳洲向“后工业社会”的转型，北美及澳洲的“现代教育制度”正向“后现代教育制度”转型。在后现代背景下。美、加、澳等国学校教育制度不断分化，具有了“告别整体性和同一性”的后现代特征，体现了多元化、灵活化的后现代学校制度趋势。
试论美、加、澳现代学校教育制度的后现代特征
【摘 要】
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现代教育是对传统教育的反动，随着20世纪60年代以来北美及澳洲向“后工业社会”的转型，北美及澳洲的“现代教育制度”正向“后现代教育制度”转型。在后现代背景下。美、加、澳
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院教授
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年7期
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