老年髋部骨折后抑郁发生的相关因素及护理干预措施

来源 :当代医药论丛:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxy556
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨老年髋部骨折后抑郁发生的相关危险因素,并分析相应的护理干预措施。方法:选择120例我院骨科收治的髋部骨折后老年患者,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)进行抑郁评价,根据其是否存在抑郁情绪分为观察组与对照组,应用非条件Logistic回归分析进行多因素分析。结果:120例患者中,有20例出现抑郁情绪,为观察组,占16.7%。单因素显示住院时间、性格内向、有家庭负担、缺乏情感支持与老年髋部骨折后抑郁的发生存在相关性,两组间差异比较,存在统计学意义(P【0.05);多因素表明住院时间延长、性格内向、有家
其他文献
我国基层地方政府是我国政策链的最终输出端,负责调配整合辖区资源,落地上级政府各项政策。基层领导干部作为基层治理中的实际执行者,其自身公共服务动机、专业知识技能、心
提出了一种改进的仿射投影算法。该算法建立了步长因子与误差能量之间一种新的非线性函数关系,根据误差能量的变化自动调整步长因子,以达到加快滤波器收敛速度、降低稳态失调
针对矩形件二维下料问题,提出一种顺序价值修正下料算法。构造了四块排样算法,生成矩形件数量有上界约束的四块排样方式;这种排样方式将板材划分为4个块,每个块包含方向相同
目的:探讨小儿穿孔性阑尾炎的临床治疗方法和效果,为临床治疗小儿穿孔性阑尾炎提供一定指导。方法:选取2010年6月至2012年6月我院收治的小儿穿孔性阑尾炎78例进行回顾性分析,
摘 要:“发明千千万,起点一个问。”学习往往是从问题开始的,问是学习的起点。培养学生的问题意识,对促进学生智能发展和素质的提高具有重要的作用。要营造敢问的气氛,激发敢问的欲望,创设可问的情景,要提高学生的提问能力,拓宽提问思路,教给学生提出问题的方法,提高学生的创新思维能力,促进学生发展。  关键词:问题意识;提问能力;提问方法  中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:1009-01