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语言的学习是输入和输出交替进行的过程.本文以＂输出驱动假设＂为视角,针对目前大学英语的教学现状,积极探讨大学英语教学过程中具体的实施方法,旨在为大学英语教学提供有益的参考.
“输出驱动”视角下的大学英语教学研究
【摘 要】
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语言的学习是输入和输出交替进行的过程.本文以＂输出驱动假设＂为视角,针对目前大学英语的教学现状,积极探讨大学英语教学过程中具体的实施方法,旨在为大学英语教学提供有益的参
【机 构】
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长沙医学院外语系
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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