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<正>对小学生而言,童年是充满趣味且富有意义的。小学作文教学理应关注儿童的心灵感受和精神家园。因此,小学作文应当是"童化作文",即应该用儿童的精神去阐释,用儿童的文化去观照,用儿童的生态去构建,使小学作文成为真正的儿童作文。然而,当前小学作文教学中的"儿童精神"失真现状却不容乐观。
从“失真”到“归真”——小学“童化作文”的现状扫描与策略探询
【摘 要】
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<正>对小学生而言,童年是充满趣味且富有意义的。小学作文教学理应关注儿童的心灵感受和精神家园。因此,小学作文应当是"童化作文",即应该用儿童的精神去阐释,用儿童的文化去
【机 构】
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江苏海安县角斜镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年34期
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