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从教师和学生两方面分析教学低效的原因。通过激发学生学习兴趣，“学习—思考—实践”、构建新型师生关系、抓住青少年特点因势利导等几方面入手，构建数学高效课堂。
浅谈如何构建数学高效课堂
【摘 要】
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从教师和学生两方面分析教学低效的原因。通过激发学生学习兴趣，“学习—思考—实践”、构建新型师生关系、抓住青少年特点因势利导等几方面入手，构建数学高效课堂。
【机 构】
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甘肃省临潭县扁都九年制学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年35期
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