浅谈如何开展家园分享阅读活动

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幼儿时期,是学习的启蒙时期,所以在幼儿园的语言教学活动对学生的整个学习生涯的影响都极大。在新课改前,幼儿的语言教学活动注重的是口语和肢体教学,教师们都认为学生在这个时期没有必要与文字接触,所以传统教学中,学生在幼儿园时期,几乎没有与书面语言有接触。众所周知,儿童语语言与书面语言的发展是相辅相成、不可分割的,所以本文主要围绕在学生的幼儿园时期如何开展家园分享活动,以达到提高儿童早期阅读能力的目的,从而促进儿童的全面发展。
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