【摘 要】
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家庭作业是教学的有机组成部分,适当的家庭作业,能强化学生的学习兴趣,培养积极的学习态度,进而培养学生的创新意识.现在小学生数学作业不仅量多,而且只考虑到对数学“基础知
【机 构】
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吉林省松原市乾安县第八小学 吉林乾安131400
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家庭作业是教学的有机组成部分,适当的家庭作业,能强化学生的学习兴趣,培养积极的学习态度,进而培养学生的创新意识.现在小学生数学作业不仅量多,而且只考虑到对数学“基础知识和基本技能”的巩固和应用,使得作业比较单调枯燥,而没有考虑到学生自身的需要,体现不出“人人学有价值的数学”.通过家庭作业现状分析,要突出体现“七性”.联系学生的生活实际,要使学生感到喜闻乐见.
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