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随着新课程改革的不断深入,小组合作学习作为一种新型的学习模式已经广泛地运用在教育教学领域。在小组合作学习的帮助下学生可以更加积极主动地参与到数学课堂教学中,去发掘数学本身的魅力,让学生可以亲身感受获取知识的过程。小组合作学习将学生作为课堂教学的主人,实现求知欲与学习热情的共同提升。本文主要探究如何在小学数学教学中灵活运用小组合作学习模式,以期能够为数学教学质量的提升提供必要帮助。