论文部分内容阅读
情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是教师呈现出形象的、主体的、生动具体的场景，引起学生的态度体验、知识回顾、渴求新知，从而帮助学生理解教材、运用知识的方法。本文主要从故事情境，生活情境，问题情境，练习情境，活动情境这五个角度阐述了情境教学的创设方法。
例谈情境教学的创设方法
【摘 要】
：
情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是教师呈现出形象的、主体的、生动具体的场景，引起学生的态度体验、知识回顾、渴求新知，从而帮助学生理解教材、运用知识的方法
【机 构】
：
江苏泰兴市济川小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
本文以NSSE(美国大学生学习性投入调查)问卷的汉化版:NSSE-China为调查工具,从学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动程度、教育经历丰富程度和校园环境支持度五个维度,对
在(4±1)℃贮藏温度下,分别以LDPE塑料袋、HDPE塑料袋、PVC塑料袋、塑料保鲜盒和陶瓷保鲜盒为包装材料,对榛蘑进行包装后贮藏保鲜,测定不同贮藏时间下呼吸速率、失重率、气体
切实做好台湾人民工作，是新形势下实现祖国统一的内在需要，是党的领导人“寄希望于台湾人民”的政策需要，也是落实“以人为本”科学发展观的需要。要高举”一国两制”伟大旗帜，遵
含糖量不同的甘蔗品种在接种时,切口处均有不同程度的褐变。其幼嫩叶鞘的多酚氧化酶活性与酚含量呈显著负相关,此部位的酚含量与组织生长速度也呈显著负相关,但酚含量与甘蔗
供应链管理是近几年发展起来的一种新的经营管理理念，它是对产品生产和流通过程中各个环节所涉及的物流、信息流、资金流、价值流以及业务流进行的计划、组织、协调和控制。供
<正>我们经常会接手一些在传统古城中的设计,本项目就是一个代表。在2004年第28届世界遗产委员会会议在苏州召开之前,当地政府希望改造一些典型地段,于是提出了上塘、胥江两
本文主要设计的是基于可编程控制器PLC的电除尘器低压控制系统,该系统的主要功能是对电除尘器低压控制的振打、电加热等部分工作的实现。该系统选用PLC作为整个控制的核心,通