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通过对产教融合政策、文献和案例的研究，结合调查问卷，从教师和企业两个维度采集了深化产教融合对教师能力的认识和诉求，提出高职院校深化产教融合对教师能力的五个挑战，并给出健全职业教育教师标准和培养体系、加大职业教育投入、促进教师专业化发展、创新院校用人模式、改进职称评价导向五个具体对策。
高职院校深化产教融合对教师能力的挑战与对策
【摘 要】
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通过对产教融合政策、文献和案例的研究，结合调查问卷，从教师和企业两个维度采集了深化产教融合对教师能力的认识和诉求，提出高职院校深化产教融合对教师能力的五个挑战，并给出健全职业教育教师标准和培养体系、加大职业教育投入、促进教师专业化发展、创新院校用人模式、改进职称评价导向五个具体对策。
【机 构】
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江苏旅游职业学院
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育科学国家一般课题“职业院校深化产教融合的促进机制与策略研究”（BJA190095）；
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