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校本课程开发与运用能够开展富有地方特色、学校特点的教学活动,促进学生各项能力的发展。因此,校本课程研究活动中往往与学生自主学习、合作探究学习为主的研究性学习结合起来。本文就"普通高中校本课程开发"的研究与研究性学习整合的问题谈一些思考。
研究性学习与普通高中校本课程开发的整合研究
【摘 要】
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校本课程开发与运用能够开展富有地方特色、学校特点的教学活动,促进学生各项能力的发展。因此,校本课程研究活动中往往与学生自主学习、合作探究学习为主的研究性学习结合起
【机 构】
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江苏省泰兴市第三高级中学;
【出 处】
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高中生学习(师者)
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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泰州市教育局教育科学研究所“十二五”规划课题《普通高中校本课程开发》(批准号:TZJKS2011046)的研究成果之一
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