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对河南省20多所高校不同年级的学生进行调查,采用对比实验教学、问卷调查、查阅医务档案等方法,对学生的性别、受伤原因、部位、时间、天气、损伤机制、影响因素及运动项目进行统计分析.得出受伤的主要原因是学生的运动保护意识差,实验证明,体育教学中培养学生运动保护意识对预防运动损伤是可行的、有效的.