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数学作为一门基础学科,具有逻辑思维严密、解题规范合理和烦琐复杂的特点,学生在整个学习过程中不仅需要掌握理论,还要学会如何应用.教师充分发挥初中学生的课堂主体地位,就十分有利于学生自主提问能力的提升.
初中数学教学中学生主动提问能力的培养途径
【摘 要】
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数学作为一门基础学科,具有逻辑思维严密、解题规范合理和烦琐复杂的特点,学生在整个学习过程中不仅需要掌握理论,还要学会如何应用.教师充分发挥初中学生的课堂主体地位,就
【机 构】
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江苏省南通市海门区能仁中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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