公共图书馆如何开展未成年人读书活动

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  摘要:作为承担着未成年人思想道德建设任务的公共图书馆的建设,应该树立为未成年人服务的观念,发挥员工能动性,做好未成年人读书活动的前期宣传推广,以及活动结束后参加对象的意见调查。
  关键词:公共图书馆;读书活动;未成年人
  作为精神文明建设、思想道德教育基地、学生汲取知识的“第二课堂”,公共图书馆承担着未成年人思想道德建设的工作。
  
  一、树立为未成年人服务的观念,深刻体现和谐社会
  
  图书馆服务是图书馆与读者之间的文化交流与互动,读者是图书馆工作的重心,服务是图书馆工作的本质,阅读指导是图书馆事业的使命。
  
  二、优化和建设图书馆人力资源,发挥员工能动性,策划多姿多彩的未成年人读书活动
  
  (一)优化和建设图书馆人力资源
  未成年人是一个特殊群体,他们未具有成年人的成熟思维,只有合适的引导,才能给他们带来有益的教育。因此,图书馆需要一批在未成年人教育上有能力的人才开展相关活动。这些人才要具备的素质:
  第一、较高的思想道德素质。未成年人往往是通过对教育工作者的信赖程度,去推测所授知识的可信度。作为一个未成年人思想道德建设者,必须用自己良好的思想品德、正直的为人去感染未成年人。
  第二、有效的教育技能。图书馆要吸引未成年人的注意、顺利开展思想道德建设工作,就需要工作人员具备良好的教育技能、科学的教育观、基本的书面表达能力、口语表达能力。
  吸收具有以上素质、在未成年人教育上有一定造旨的优秀人才,做好继续教育工作,也是图书馆开展未成年人读书活动的首要条件。
  (二)发挥员工能动性以策划未成年人读书活动
  未成年人是指年龄从0周岁至18周岁的幼儿、儿童、青少年的统称。要对这个年龄跨度如此大,生理特点如此不同的群体开展读书活动,就需要图书馆工作者进行一定的策划工作。
  首先,读书活动的内容要多种多样。公共图书馆要根据不同时期、不同阶段来配合学校的教育、教学,不失时机地向少年儿童提供和推荐好书,让未成年人在读一本好书的过程中同高尚的人交朋友。
  其次,活动形式的选择。工作中要针对不同年龄、不同特性、不同爱好的读者开展读书活动。做好这方面的工作需要活动策划人积极发挥能动性和创造力。策划工作做得周到细致,是成功开展未成年人读书活动的关键。
  
  三、做好未成年人读书活动的前期宣传推广,以及活动结束后参加对象的意见调查
  
  宣传工作做得是否广泛、深入、扎实,直接关系到整个活动能否真正取得实效。每個读书活动都应该有一套完整、详细的宣传方案,包括活动广告用语的确定,参加活动人数、活动效果以及力争达到的目标、要采取哪些手段等,还应根据活动的内容预计参加对象的层次,然后有针对性地进行宣传。互联网、登门宣传都是很有效的宣传方式。公共图书馆可以针对读书活动的内容等因素,直接与相关团体或机构联系。广州图书馆在近几年不断为未成年人开展多种多样的读书活动,如“趣味阅读读书坊”系列活动之认识图书馆,就是通过联系多间小学,组织学生前来参加实现的。
  同时,图书馆有必要在每次读书活动结束后,采集活动对象的意见和建议,以改进和指导今后各方面的工作。调查内容包括:读者到图书馆的频率,了解该次活动的途径,对图书馆开展未成年人读书活动的看法,该次活动的整体满意度,活动每个环节的评价,读者的阅读兴趣,读者的年龄层次等。
  调查方式可以是派发问卷的形式,这种方式更适合年龄层次比较低的调查对象。广州图书馆在重要活动之后向参加活动的未成年人派发读者调查表,咨询他们的意见和建议。例如对于“趣味阅读读书坊”系列活动之认识图书馆活动,参加活动的未成年人都是小学生,当中99%满意活动的内容,80%的读者希望图书馆继续开展此类实用性较强的读书活动;也可以是面对面调查。对象以成年人为主,如家长、教师,也适合对中小学生进行。广州图书馆开展“趣味阅读读书坊”系列活动,每个学期活动结束后,活动主持人向幼儿园老师进行调查。
  总之,公共图书馆开展读书活动,有助于未成年人阅读的健康和深入,有助于优化公共图书馆的阅读氛围,进而提升后代乃至整个民族的思想道德风貌和科学文化素质。重视图书馆的读书指导活动,采取积极措施倡导和推进未成年人阅读,是构建和谐社会、提高国民素质的重要环节。我们应该深化改革,与时俱进,大力发挥图书馆的职能作用,加强阅读指导,激发未成年人阅读兴趣,培养未成年人阅读习惯,为实现整个社会的健康、和谐与可持续发展做出我们的贡献。
  
  参考文献:
  
  1、苏宇波.构建和谐社会与图书馆服务[J].文教资料,2006(9).
  2、段汶君.浅谈高校图书馆的阅读指导[J].科技与经济,2006(10).
  3、姜永昌.论思想政治理论教师的素质结构[J].辽宁科技学院学报,2006(6).
  (作者单位:广州图书馆)
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