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教师评价是对学生学习情况进行测评的手段。其主要目的是服务于教师的教学和管理,具有一部分形成性目的。其优点是准确性较高,有较强的可操作性和移植性,说服力大;但重结果、轻过程,评价信息易失真,忽视评价者和被评价者之间的交流,灵活性不够。
教师评价与学生评价相结合
【摘 要】
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教师评价是对学生学习情况进行测评的手段。其主要目的是服务于教师的教学和管理,具有一部分形成性目的。其优点是准确性较高,有较强的可操作性和移植性,说服力大;但重结果、
【机 构】
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扬州教育学院高邮校区
【出 处】
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湖南教育：综合版
【发表日期】
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2003年20期
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本文从课程设计的角度阐述了对本科大学生进行素质教育和创新等综合能力培养的优势和方法,提出了进一步发挥课程设计优势全面提高学生综合素质与能力的改革设想.