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在对外汉语教学中,综合课是集听、说、读、写为一体的基础性课程,也是主导课程,具有其他课型所不具备的特性。本文在情景教学法的相关研究基础上,结合综合课的教学特点,并从教学原则及教学中存在的问题进行了分析;最后探究了情景教学法在综合课中的运用,希望通过情景教学法能提高综合课的教学效率,为我国对外汉语教学实践提供借鉴之处。