【摘 要】
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为了能够使高中班主任更加了解学生成长心理,提高班级管理综合质量,使班级管理更加具有科学性,提高学生综合素质,文章认为高中班主任与学生沟通时应坚持就事论事及秉持和谐性
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为了能够使高中班主任更加了解学生成长心理,提高班级管理综合质量,使班级管理更加具有科学性,提高学生综合素质,文章认为高中班主任与学生沟通时应坚持就事论事及秉持和谐性的有效原则,探讨了高中班主任与学生进行有效沟通的具体策略,即明确沟通意义与目的,实现沟通有效性;秉持以人为本的沟通方略,实现沟通有效性;根据具体情况选择不同的沟通方式。
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