论文部分内容阅读
在实施新课程改革的今天,初中思想品德教学必须与时俱进,突破传统教学模式的束缚,创设多姿的情境,给学生充分的空间进行自主探究.在课堂教学中创设竞赛情境、故事情境、多媒体情境、音乐情境、快乐教学情境等多种情境,激发了学生的学习热情,开拓了学生的思维,培养了学生解决问题的能力和与人合作的能力.
浅析初中思想品德课情境教学的应用
【摘 要】
：
在实施新课程改革的今天,初中思想品德教学必须与时俱进,突破传统教学模式的束缚,创设多姿的情境,给学生充分的空间进行自主探究.在课堂教学中创设竞赛情境、故事情境、多媒
【机 构】
：
河北省辛集市和睦井学区中心校
【出 处】
：
新课程（教育学术）
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
随着社会的不断进步与在社会工作行业快速发展的过程中同时出现社工的流动性的不断加剧,尤其是青年社工的流动性,对于相关机构的可持续发展以及服务效果有着很大影响.根据相
每个演员在人物创造上都有自己不同的追求,我喜欢表演上的真挚、细腻、深沉和含蓄。在评剧《人生》中我扮演刘巧珍,为使这个秀美清丽、纯朴善良的农村姑娘在舞台上站起来,倘
●20世纪60年代,菲利普·D·劳利(Philip D.Lawley)等人最先发现DNA是致癌化学物攻击的目标,从而在世界上首次证明了DNA损伤是造成癌症的根本原因。而在当时,人们认为蛋白质
省戏曲研究院眉户团编演的现代剧《兄弟姐妹》,春节以来已连演三十多场,在广大观众中引起强烈反响。特别是农民观众,有的从三、四十里以外的农村,冒着严寒赶到西安观看;有的
中国居民消费增长速度远超其他世界消费大国,而背后的动力仍然强劲近年来中国居民消费增长速度迅猛,远超过任何其他世界前十位消费大国的同期表现。横向比较,中国消费增长也
开发学习潜能是素质教育的重要内容,开发学习潜能主要是指开发学生的智力。智力是指适合多种活动要求、为人所共有的一般能力,包括观察、注意、记忆、思维和想象等能力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,如何开发学生的学习潜能呢? 一、观察力的培养是学习潜能开发的前提 英语学习主要靠模仿,模仿的前提是观察。在课堂上,教师是第一模仿对象,即第一观察对象。比如,在口语教学中,学生认真观察教师的发音和发音
Synthesis, characterization and properties of ruthenium-substituted polyoxometallic acid H_6Ru(H_2O)
The ruthenium-substituted polyoxometallic acid H6 [Ru(H2O)FeW 11O39 ]·18H2O was synthesized by stepwise acidification and stepwise addition of solutions of the
去年春天上海电影制片厂召开了电影创作会议,分组讨论如何提高电影质量的问题。对于我们演员来说,就是如何提高表演技巧的问题。在讨论中我们感到,只是讨论没有实践总是不行
肿瘤已成为人类的主要死亡原因之一。随着人们生活水平的提高、生活方式的改变、老龄人口比例的升高,泌尿肿瘤的发病呈现出发病年龄年轻化、发病率快速上升的现象。肾癌、前
在初中数学命题研究的过程中,要结合教学大纲和教学目标对具体命题内容进行全面分析,从而寻找出更加贴合命题结构的教学模式.集中分析了初中数学命题的原则和技巧,并对应用策