注重发挥环境优势 因地制宜开展角色游戏

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目前,随着幼儿园课程改革的不断深入,作为教育目标实施途径和重要手段的幼儿游戏越来越受到广大幼教工作者的重视,“游戏是幼儿园的基本活动”、“游戏是幼儿快乐学习”的教育功能和价值取向,也备受幼教界的关注。
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