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提升学生阅读能力,能够为化学学习带来更多动力,因此教师要重视学生阅读能力的培养。整合性阅读、解析性阅读、对比性阅读、延伸性阅读,这些阅读方法都比较适合化学学习,为学生有效处理阅读信息提供便利条件。教师要正视阅读方法的正确运用,以促进学生阅读理解能力的提升和学科能力的成长。
同步构建:化学阅读中的信息处理
【摘 要】
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提升学生阅读能力,能够为化学学习带来更多动力,因此教师要重视学生阅读能力的培养。整合性阅读、解析性阅读、对比性阅读、延伸性阅读,这些阅读方法都比较适合化学学习,为学
【机 构】
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甘肃兰州市第四十四中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年8期
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