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“导、思、问、答”是一个师生联动的系列教学工程；体现“学生为主体、教师为主导”的现代教育理念；有效激发学生学习积极性和强化学生思维素质；多元综合教学效果显著；利于教师紧扣重点进行教学，提高课堂教学效率；所蕴含的“导、思、激、学”教育理念，对大学教育具有普遍性参考、应用价值。
试谈“导-思-问-答”课堂教学法
【摘 要】
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“导、思、问、答”是一个师生联动的系列教学工程；体现“学生为主体、教师为主导”的现代教育理念；有效激发学生学习积极性和强化学生思维素质；多元综合教学效果显著；利于教师紧
【机 构】
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河池学院中文系
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2010年B08期
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