论文部分内容阅读
目的评价分析中医院校重症医学科带教中形成性评价应用的效果。方法采用随机数字表法将在我科轮转学员共84名分为对照组和研究组,各42名。对照组行常规带教模式及终结性评价,研究组在带教中实行形成性评价,对比两组最终考核成绩、实习生对带教模式的认可度。结果研究组平均考核成绩均优于对照组（P〈0.05）;研究组对教学效果的认可度明显高于对照组（P〈0.05）。结论形成性评价应用于中医院校重症医学科带教中有利于提高教学效果。