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许多中学英语教师在论文写作过程中存在文献引用不规范的问题,在很大程度上影响着论文的学术规范与整体质量。本文笔者拟结合多年论文评审的经验,将引文不规范的现象归结成四种类型,即有"零散痕迹"无"整体呈现"、有"参考书目"无"引用痕迹"、有"形式罗列"无"内容考证"与有"引用意识"无"学术素养"。针对这些常见问题,笔者建议教师从意识提升、专业阅读与系统训练三方面全面改善自己的学术素养。