【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,国家和社会对小学教育也更加重视。其中,语文阅读作为我国的一门基本教学科目,具有重要的教学意义,通过对小学语文阅读的教学,能够很好地培养学
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随着我国教育事业的不断发展,国家和社会对小学教育也更加重视。其中,语文阅读作为我国的一门基本教学科目,具有重要的教学意义,通过对小学语文阅读的教学,能够很好地培养学生的基础学习能力、阅读能力、思考能力和理解能力等。如今,我国的新课程改革也在不断进行演变,小学语文阅读的教学方向也在朝着时代发展的方向而不断推进,而这就对我国的小学语文阅读教学计划做出了更高的目标要求,特别是在新课改下,更加重视对小学语文阅读教学中创造性思维的培养,这也是为了能促进学生的长远发展,让学生能一步步地形成较为成熟的社会性思维,以适应社会和时代的不断变化。在文章中,笔者围绕小学语文阅读教学和创造性思维培养这两点入手进行分析,并对创造性思维的培养策略进行探析。
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