【摘 要】
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自我国《国家英语课程标准》进入实施阶段以来,据相关调查数据得知,目前部分初一同学的英语成绩两极分化情况严重.造成此问题出现的原因是多方面的,例如中学和小学的教材在编
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县田畈街镇第二小学 江西 上饶 333100
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自我国《国家英语课程标准》进入实施阶段以来,据相关调查数据得知,目前部分初一同学的英语成绩两极分化情况严重.造成此问题出现的原因是多方面的,例如中学和小学的教材在编排上出现了脱节现象,双方各自为证,各抒己见,阻碍着二者间的有效衔接.因此,做好英语学习的衔接工作对在一线从教的老师而言至关重要,尝试着让孩子们由初期阶段的迷茫不知不觉的过渡至适应初中阶段的授课模式,完成转变.本文将简述中小学英语教学在衔接过程中出现的问题并提出具体的解决对策.
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