怎样教学应用文

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:steve0309
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应用文是人们实际生活中应用最广泛的一种文体。小学语文教学大纲指出:“小学以学写记叙文为主,也要会写常用的应用文。”五年制教材从低年级开始就安排了《通知》、《申请书》等应用文,并要求学生掌握运用。但是,教材中出现的应用文与实际生活中的应用文在形式上有很大区别。为了让学生牢固地掌握这种文体,又能灵活地运用到实际生活中去,下面以“海报”的写法为例来说说我是怎样教学的。
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对肾上腺素自氧化反应进行了研究, 发现反应中间产物能发出较强的荧光, 其生成量受超氧化物歧化酶的抑制. 据此建立了分析超氧化物歧化酶的新方法. 该方法线性范围为0 ~52-6ng/m L, 检测限为8-56ng/mL,