【摘 要】
:
本文主要探讨了在高校创新型人才缺失的现状下,如何在高中生物教学中培养学生的创新能力.当前主要存在的问题是学生被动获取知识;高中以升学率为教学基准;教师忽视学生创新能
【机 构】
:
蒲县高级中学 山西临汾 041200
论文部分内容阅读
本文主要探讨了在高校创新型人才缺失的现状下,如何在高中生物教学中培养学生的创新能力.当前主要存在的问题是学生被动获取知识;高中以升学率为教学基准;教师忽视学生创新能力的培养;学生实践创新的主动性差等.针对此,学校要认真制订专业教学计划;改革教学内容和课程体系.同时,教师也要在教学中注重培养学生创新能力与个性发展;促进教学模式多样化;创设情境,创造想象空间;使学习活动与实践活动相结合等.学生创新能力的培养是一个循序渐进的过程.学校与教师方面不能急于求成,要加强在教学的每一环节中的创新能力培养.
其他文献
由于时代在不断的发展,青花元素的应用也越来越广,不仅仅只是将其应用于青花瓷器上,而更多的应用于视觉传达领域。本文研究与分析了青花元素,并且对于青花元素在各个领域的视
随着大规模的信息和多媒体时代的到来,飞速发展的各种电子信息的交换及存储越来越要求器件的存储密度更高,速度更快、功耗更低、尺寸更小及重量更轻。以电子自旋为核心的下一代
在英语教学中,“学困生”关系着英语教学质量的全面提高,教师用真诚和爱心温暖学困生的心灵,针对不同原因造成的“学困”,采用不同的方法,因材施教,促使“学困生”转化,使“
新一轮课改主要改进的是学生的学习方式和教师的教学方式.教师“一言堂”的课堂,学生与老师之间的矛盾和冲突不断,课堂效率低下.这是课改的重要内容.小组技术的应用,给课堂教
当今世界,能源问题是世界各国经济发展的首要问题。相对于无机太阳能电池,有机聚合物太阳能电池由于其所具有的轻薄、材料来源广泛、低成本、可卷曲、可大规模制备等潜在的优点而成为人们近年来关注的热点。本论文围绕有机聚合物体异质结太阳能电池开展研究工作,主要内容及结论如下:首先是以MEH-PPV、P3HT、PCBM三种有机聚合物作为基础,配制不同质量比例的溶液制备器件ITO/PEDOT:PSS/MEH-PP
1988年,Albert Fert和Peter Grünberg在磁性多层膜中发现巨磁电阻效应,从此拉开了自旋电子学(spintronics)的大幕。往后20多年,在自旋电子学这个新兴的舞台,全世界的科学家们展
目前:“中国元素”在艺术设计领域已经得到了越来越多的艺术师的重视,随着互联网技术的快速发展,“中国元素”在CG插画中的运用更加广泛,而如何体现现代艺术插画艺术魅力,使
ZnO是一种Ⅱ-Ⅵ族化合物半导体材料,具有直接宽带隙(室温下3.37eV),属于六方纤锌矿结构。ZnO在光电、压电、热电、铁电以及光电器件等诸多领域都表现出了优异的性能。开发ZnO材料在光电领域的广泛应用,需要获得性能良好的n型和p型ZnO薄膜,并制备出透明的ZnO同质p-n结。高质量的n型ZnO薄膜很容易实现,但由于ZnO材料在生长过程总存在诸多的本征施主缺陷(如氧空位Vo和锌间隙Zni等),对
M型钡铁氧体(BaFe_(12)O_(19),BaM)属于六角晶系磁铅石型铁氧体材料,具有良好的化学稳定性、机械硬度和抗腐蚀性,高的垂直磁各向异性常数使之具有较高的矫顽力和饱和磁化强度,可广泛应用于高密度磁记录材料、永磁材料、微波器件、微波吸收材料等方面。BaM薄膜在磁记录和微波器件方面的应用越来越多,普遍要求BaM薄膜具有良好的c轴取向来提高磁记录的密度或得到较小的铁磁共振线宽。本文着重研究将B
自述:艺术创作中的功力,尤其在高端的艺术创作中往往是成败的决定因素,比如芭蕾、歌剧、舞剧,或在专业的国际评比中不乏实例。绘画中的功力问题在美术史上强弱变化、起起伏伏