【摘 要】
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教育效能是教育活动过程本身所具有的资源、产出、效益和功能及作用的客观属性。在教育管理活动中,质量问题是全部管理活动的关键问题,也是教育管理效益的基础。在教育系统中
【机 构】
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沈阳航空工业学院社会科学部,沈阳师范大学人力资源与管理科学院
【基金项目】
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教育部“十一五”课题《高校教育人力资源开发与管理模式研究》(FFB040138)成果之一
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教育效能是教育活动过程本身所具有的资源、产出、效益和功能及作用的客观属性。在教育管理活动中,质量问题是全部管理活动的关键问题,也是教育管理效益的基础。在教育系统中,除了教育行政组织和学校本身外,学校的环境、家长管理子女的方式,以及社区的支持与辅助教育等,都在提高教育效能方面发挥着重要作用。影响教育效能的因素可分为校内子系统和校外子系统,其相互作用能使教育效能得到促进。
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