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本文针对高三化学复习教学在基础知识、思维方式和实践操作中存在的缺角,以公众号平台推送内容简短、应用灵活的微课为“补丁”,帮助学生查漏补缺。同时,本文还阐述了公众号微课收集的方法及需注意的事项,为教师提供经验。实践验证,该法不仅可以提升学生的成绩,还培养了学生网络学习的好习惯。
公众号搭载微课——化学复习教学的“补丁”
【摘 要】
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本文针对高三化学复习教学在基础知识、思维方式和实践操作中存在的缺角,以公众号平台推送内容简短、应用灵活的微课为“补丁”,帮助学生查漏补缺。同时,本文还阐述了公众号
【机 构】
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浙江省桐乡市凤鸣高级中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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浙江省桐乡市教育规划课题“以‘化学畦园’公众号培育高中生核心素养的实践研究”(2019tb031)成果之一
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