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近年来，通过更新教育观念，实施“质量工程”；建立和完善多元化、全方位的教学质量保障体系，制定完善、合理的质量标准，制定和修订相关的规章制度；加强督教、督学和督管，全面提高教学质量；加强学校教学督导纽的自身建设，不断提升教学督导组的权威性和活力等改革和措施，确保了多校区的教学质量。
高校多校区建立教学质量监控体系提高教学质量的实践与研究
【摘 要】
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近年来，通过更新教育观念，实施“质量工程”；建立和完善多元化、全方位的教学质量保障体系，制定完善、合理的质量标准，制定和修订相关的规章制度；加强督教、督学和督管，全面提高教学
【机 构】
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广东医学院医学教育研究所
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会2007年度医学教育研究立项课题（07JG09-03） 成果项目：第六届广东医学院教学成果一等奖（200805）
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