“双万”背景下金融学专业建设与人才培养的协同创新与实践

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文章基于黑龙江省本土金融人才培养特别是高端特色金融人才培养滞后的事实,充分考量经济发展、对外开放以及金融人才培养方面的实际,以黑龙江大学为例研究金融学专业建设与人才培养的协同创新路径,切实解决地方一流金融人才培养的现实问题.
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