【摘 要】
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为了解护理人员对肠内营养相关性腹泻的认知水平、护理态度和护理行为,采用便利抽样的方法对125名临床护理人员进行调查.调查工具为自制的《肠内营养相关性腹泻知信行调查问卷》.结果显示,125名护理人员的知识得分为（10.22±3.66）分、态度得分为（20.29±3.57）分、行为得分为（42.46±7.35）分.单因素分析结果显示:不同性别、科室、工作年限、教育程度的护理人员的知识得分具有显著差异（
【基金项目】
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浙江省医药卫生科技计划项目（2022PY093）； 湖州市科学技术项目（2017GY36）；
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为了解护理人员对肠内营养相关性腹泻的认知水平、护理态度和护理行为,采用便利抽样的方法对125名临床护理人员进行调查.调查工具为自制的《肠内营养相关性腹泻知信行调查问卷》.结果显示,125名护理人员的知识得分为（10.22±3.66）分、态度得分为（20.29±3.57）分、行为得分为（42.46±7.35）分.单因素分析结果显示:不同性别、科室、工作年限、教育程度的护理人员的知识得分具有显著差异（P<0.05）;不同性别、科室、教育程度的护理人员的态度得分具有显著差异（P<0.05）.多因素分析结果显示:工作年限是影响护理人员知识得分的主要因素;性别和工作年限是影响护理人员态度得分的主要因素;护理人员的知识水平和护理态度是影响其护理行为的主要因素.护理人员对肠内营养相关性腹泻知识的掌握程度较差,有待进一步提高,但其护理态度积极,护理行为较好.临床护理管理者亟待提出以理论为基础、实践为途径的培训流程,根据护理人员的基本情况开展针对性的培训,以提高其对肠内营养相关性腹泻患者的护理质量.
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