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随着新课改的推行，高中语文课标的修订，“整本书阅读与研讨”成为了高中语文课程内容部分的学习任务群之一，语文核心素养备受关注，对于整本书的阅读教学是提高语文核心素养的有效途径。整本书阅读不仅能够提高高中生的阅读水平，提高语文文化素养，还对培养学生的审美与创造、语言构建与运用、提升思维都有着促进作用。高中教师需要重视整本书阅读教学，并对学生进行正确的引导，增加学生的阅读兴趣，以保证在核心素养下“整本书阅读”教育体制得到全方位的发展。