【摘 要】
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目的:探讨基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生中应用效果.方法:选择50名实习护生,摸球将其分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和基于OBE理念的任务驱动教学法.比较两组考核成绩、实习效果.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、实习效果自我评估得分均高于对照组(P＜0.05).结论:基于OBE理念的任务驱动教学法效果良好,优于传统教学方法.
【机 构】
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丽水市中心医院,浙江丽水323000
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目的:探讨基于OBE理念的任务驱动教学法在小儿外科护生中应用效果.方法:选择50名实习护生,摸球将其分为对照组和实验组,分别采用传统教学法和基于OBE理念的任务驱动教学法.比较两组考核成绩、实习效果.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、实习效果自我评估得分均高于对照组(P＜0.05).结论:基于OBE理念的任务驱动教学法效果良好,优于传统教学方法.
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