论文部分内容阅读
随着高等教育改革的不断深入,经济体制的转型和高校招生规模的扩大,高校贫困生的人数有逐渐增多的趋势,贫困生成了高等教育不可忽视的一个特殊群体.本文对此作了一些分析并提出了解决对策.
高校贫困生的现状及解决对策
【摘 要】
：
随着高等教育改革的不断深入,经济体制的转型和高校招生规模的扩大,高校贫困生的人数有逐渐增多的趋势,贫困生成了高等教育不可忽视的一个特殊群体.本文对此作了一些分析并提
【出 处】
：
云南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2002年z1期
其他文献
摘要:高中思想政治课是德育课程,教师要在教学中有效实施探究式教学,对学生科学价值观的形成、思想情感的升华、创新思维的启迪都具有非常重要的作用。在高中思想政治课的教学实践中还存在着诸多问题,分析其原因,探讨高中思想政治课探究式教学的有效性策略非常有必要。 关键词:高中思想政治;探究式教学;有效策略 一、高中思想政治课探究式教学内涵剖析 探究式教学主要是指以探究为教学目标和基本特征的一种教学
探究性学习是一种以学生为本的教育新理念,它旨在培养学生的主动性、创造性和实践能力。随着课程改革的深入,历史课堂中探究性学习越来越受到人们的重视。但因课程改革还处在探索阶段,所以探究学习过程中存在的问题也在不断呈现。 一、过于追求丰富多彩的教学形式,忽视了课堂讨论的效度 讨论是很多教师都喜欢采用的课堂形式,尤其是现今的历史公开课,非设计多个课堂讨论问题不可。但遗憾的是有些教师选取的问题根本就不具