【摘 要】
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随着现代科学技术的不断进步，多媒体辅助教学作为一种新型的教学手段，也已经普遍应用于我们的课堂。由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具一定的交互性和
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随着现代科学技术的不断进步，多媒体辅助教学作为一种新型的教学手段，也已经普遍应用于我们的课堂。由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单，且具一定的交互性和可控性的特点。能激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学习质量，它能使静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，它能使抽象的概念具体化，枯燥的数学知识趣味化，深奥的理论形象化，学习的过程生活化，有助于学生创造性思维的培养。多媒体辅助教学能够充分加强学生的感性认识，有助于学生对知识的理解和掌握。多媒体的应用，使得教师摆脱了一支粉笔、一本书、一张嘴的传统的呆板教学模式，使得教学方法丰富多彩，新颖有趣。在数学教学中，恰当地运用多媒体技术，能使学生学得开心，教师教得舒心，课堂效益和教学质量也随之提高。
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