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探究式课堂教学是否能取得实效,归根到底是以教师能否转变教育教学观念,学生能否参与、怎样参与、参与多少来决定的,同时只有学生主动参与教学,才能改变课堂教学机械、沉闷的现状,让课堂充满生机.
将探究式教学引入初中化学课堂
【摘 要】
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探究式课堂教学是否能取得实效,归根到底是以教师能否转变教育教学观念,学生能否参与、怎样参与、参与多少来决定的,同时只有学生主动参与教学,才能改变课堂教学机械、沉闷的
【机 构】
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四川省岳池县酉溪中学 四川 岳池 638305
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年11期
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