【摘 要】
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在初中数学教学过程中发现一些学生在课堂知识的讲解、例题的分析等过程中都保持较好的学习状态,但是当有新的题型出现以及在考试中出现综合应用时,学生的题目正确率就会大大
【机 构】
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包头市第八中学,内蒙古 包头,014000
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在初中数学教学过程中发现一些学生在课堂知识的讲解、例题的分析等过程中都保持较好的学习状态,但是当有新的题型出现以及在考试中出现综合应用时,学生的题目正确率就会大大降低,这与学生的创新能力、举一反三能力和思维变换能力的培养都有很大关系.本文首先分析了初中数学教学中创新能力培养的现状和意义,然后对培养学生创新能力的措施进行了研究.
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