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在新课标、新课程、新课改的指导下，各科教学不再是强调知识的掌握，更重视知识的获得刚才，研究性学习、自主学习、舍作学习是新课程的三大亮点，本文拟就在初中思想品德课进行研究性学习教学，营造出良好的课堂气氛，激发起学生的学习“兴趣”，谈谈自己的一点浅见，以期能够抛砖引玉。
初中思想品德课研究性学习的尝试和探讨
【摘 要】
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在新课标、新课程、新课改的指导下，各科教学不再是强调知识的掌握，更重视知识的获得刚才，研究性学习、自主学习、舍作学习是新课程的三大亮点，本文拟就在初中思想品德课进行研究
【机 构】
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重庆市石柱民族中学校,重庆市石柱县下路中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年41期
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