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体育课在宽广的操场上进行，通常伴随着其他班级的体育课、周围的嘈杂环境、路过的形形色色的路人等等。非常注重规则的体育课在这种空间广阔，四周嘈杂的环境下面对着一群注意力易分散、好奇心非常强的小朋友，课堂纪律往往是一些小学体育老师的头疼事件之一。通过对阶段学生的研究、教学改革的实验和体育学科的个性，用传统的良好的课堂纪律来保证课堂教学的有效性的方法在体育课中可以倒过来。