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中职学生的英语基础差、英语课堂上气氛沉闷、学生厌学英语等是广大英语教师长期的心病。本文根据酒店英语的实用特点,在课堂上通过观看场景对话录像、听说练等环节创设情境,让学生进行角色扮演等做法,激活课堂教学,体现酒店英语的实用性,从而达到激发学生爱学英语,乐学英语的目的。
《酒店英语视听说》教学初探——在参与中学习,在练习中进步
【摘 要】
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中职学生的英语基础差、英语课堂上气氛沉闷、学生厌学英语等是广大英语教师长期的心病。本文根据酒店英语的实用特点,在课堂上通过观看场景对话录像、听说练等环节创设情境,
【机 构】
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广东佛山市顺德中等专业学校
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2016年6期
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