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高职院校构建积极型心理教育课程模式,其路径是在知识、技能和自我认知三个层面目标基础上,以学业发展、个人与社会性发展、职业发展三大模块为内容,实施"引导→体验→点化→领悟→实践"五步骤教学法,"教学做"合一,实现全员参与、全方位、全程式教育。
高职院校积极型心理教育课程模式的构建
【摘 要】
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高职院校构建积极型心理教育课程模式,其路径是在知识、技能和自我认知三个层面目标基础上,以学业发展、个人与社会性发展、职业发展三大模块为内容,实施"引导→体验→点化→
【机 构】
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南通农业职业技术学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2013年23期
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